إضراب أعضاء هيئات تدريس جامعات مصر

في محاولة هزيلة لرئيس الوزراء أحمد نظيف لإفشال إضراب أعضاء هيئات تدريس جامعات مصر والمقرر له يوم 23 مارس أعلن سيادته عن خبر زيادة دخول اعضاء هيئة التدريس إعتباراً من الموازنة القادمة

ولا يخفى على احد طبعا أن الهدف من هذا التصريح المتهافت هو إفشال تجمع اعضاء هيئات التدريس واعلانهم الاضراب عن العمل في خطوة اولية كما سبق واعلنوا بعدما رفضت الحكومة الاستجابة لمطالبهم بزيادة مرتباتهم لمواجهة هذا الارتفاع الجنوني في الاسعار والذي تتضائل معه فرص العيش الكريم خاصة وأن اعضاء هيئة التدريس يتكلفون الكثير ليحصلوا على درجات علمية وليقوموا بمهماتهم البحثية بالاضافة لعملهم الاصلي وهو التدريس وكل ذلك لاتساعدم فيه الدولة بل يتم على نفقتهم الخاصة.
ولو عرف اي مواطن في هذا البلد المرتبات الهزيلة التي لاتتناسب مطلقاً مع مكانة مشكل عقول الاجيال القادمة والتي لاتكفي حتى لتلبية احتياجاته الاساسية ناهيكم عن مساعدته على البحث والترقي والوقوف على أحدث ماوصل إليه العلم.
بعد كل ذلك يتفضل سيادته بتصريح عبقري بزيادة دخول ولم يقل مرتبات مما يعطي الفرصة للتمييز بين المنسبين لهيئات التدريس وصرف مكافئات للبعض دون البعض الآخر وبما يسهل عملية إلغاء هذه الزيادات في اي وقت وحسب أهواء القائمين على تقييم عضو هيئة التدريس حيث صرح سيادته ان هذه الزيادات ستُصرف بناء على تقارير الكفاءة والأداء مما يفتح الباب على مصراعيه لتربية طوابير من المنتفعين بين اعضاء هيئات التدريس وتقليم أظافر من لايمتثل ويصبح مطيعاً وحرمانه من هذه الزيادات.

مع احترامنا ياسيادة رئيس الوزراء

العب غيرها

يبدو ان سيادته مازال على تصوره السقيم واعتقاده بأنه العبقري الأوحد في هذا البلد وأن غيره لم يرتفع سقف ذكاءهم بعد ليفهموا هذه الألاعيب

**********

للمزيد من المعلومات حول هذا الأمر تابعوا هذه المدونة

الهلال والجمل

الهلال والجمل ليس إسم منتج جديد منافس لمنتج الهلال والنجمة المشهور اياه

ولا هو إسم لاي منتج شبيه ولو أني احتفظ بحق الأداء العلني إذا تم إقرار هذا المنتج باعتباري أول من أطلق هذا الاسم عليه فهذه التسمية بالنسبة لي لها مغزى وقد تتشابه مع منتج الهلال والنجمة في جزء من التسمية وفي الوظيفة ايضاً !!!!
تابعوا هذا الخبر فقد تتضح لكم بعض النقاط الغامضة

الجمل وهلال يجتمعان «سراً» لمناقشة مسودة «تطوير الثانوية».. ولا عودة لنظام «العام الواحد»

طبقاً للخبر المذكور أعلاه فإن الوزيرين قد إجتمعا بشكل سري لبحث مسودة تطوير الثانوية العامة التي تعبر البوابة الرئيسية لدخول الجامعات حتى الآن وإن كان هناك بوابات فرعية يدخل منها لاب آخرون حاملين ثانويات أخرى من مدارس أجنبية !!!
نحن لسنا ضد تطوير نظام القبول في الجامعات حتى نتخلص من سلبيات النظام الحالي الذي جعل الكليات مكدسة بإعداد غفيرة من الطلاب والطالبات الذين يتخرجون حاملين شهادات في أغلب الاحوال لايعرفون ولا يتذكرون محتوى المواد التي أهلتهم للحصول على هذه الشهادات !!!
ماالمشكلة إذاً ؟؟
الرجلان يبحثان طريقة لحل معضلتنا جميعا ولكن لأننا شعوب أدمنت نظرية المؤامرة دائماً مانتوجس خيفة من اي إجتماعات وتصريحات خاصة إذا كان الحديث عن إجتماع سري ومناقشة مسودة مشروع ومازاد الطيب بلة ذكر كلمة تطوير سيئة السمعة التي لم تعد تطرب آذان من يسمعها خاصة بعد تصريح سابق للوزير هاني هلال في يوم سابق ومكان آخر تحدث فيه عن التعليم الجامعي وتطويره من وجهة نظر السيد الوزير وتنظيفه من الطلاب حتى يعود للتعليم المصري رونقه الذي فقده على ايدينا نحن طلاب هذه الامة المنكوبة بنا !!!
فقد صرح السيد هاني هلال لافض فوه بأن هناك خريجون مستواهم لا يسمح لهم بالعمل
وهذه حقيقة لاينكرها الا جاحد ومرائي ولكن حل هذه المشكلة لايكون كما تفضل السيد الوزير في ندوة الليونز حيث قال

كشف الدكتور هاني هلال، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، عن وجود خطة لتقليل الكثافة الطلابية في الجامعات، وقال: «للأسف لدينا موروث ثقافي يجعلنا نجزم بضرورة الالتحاق بالجامعة.. مش مهم ندرس إيه.. لكن المهم هو الدخول فيها وإليها فقط».

وأضاف: للأسف لدينا خريجون مستواهم لا يسمح لهم بالعمل والتنافس في سوق العمل، وبالتالي مطلوب تغيير فكرنا وفكر المجتمع تجاه هذه القضية.

يعني الحكاية ببساطة تكمن في تقليل عدد الطلاب المقبولين في الجامعات وهذا طبعا لأنهم يتعلمون مجانا او بمصاريف رمزية وليسوا من ممولي الجامعات طبقاً للاساليب التعليمية الحديثة والمتميزة التي تهدف لجباية الآلاف من أولياء الامور نظير قبول ابناءهم في الجامعات وحصولهم ايضا على شهادات يعلقونها في الصالونات وحرمان غير القادرين من تعليق هذه الشهادات ربما لأنهم ليسوا من مالكي الصالونات.

تطوير التعليم يُفترض به أن يكون تطويراً حقيقياً يعتمد على محتوى المناهج الدراسية التي تلائم سوق العمل وهذه مسؤولية الدولة وليست مسؤولية الطلاب الذين رماهم مكتب التنسيق ومجموعهم في كليات لاتتناسب مع احتياجات سوق العمل.
ف
وكون الدولة عاجزة عن تطبيق سياسة تطوير فعلية للتعليم وتتعامل مع التطوير باعتباره تسديد خانات وملء استمارات حتى يُقال اننا نقوم بالتطوير عال العال وكله تمام يافندم.
ولكن بشرط الا يتعارض هذا مع تكافؤ الفرص وإعطاء الطلبة المتفوقين حقهم في الحصول على تعليم جامعي والا يتم حصر التعليم على فئة محددة لانها قادرة على دفع المصروفات الدراسية وغير القادر يذهب للجحيم حتى لو كان متفوقاً.

نحن بصدد مجزرة ينوي الوزيران تنفيذها قبل أن يرحلا عن الوزارتين اذا كان رحيلهما قريباً وإذا لم يكن قريباً فيبدو انهما بصدد التخطيط لعملية تلميع واسعة يتربع بعدها كل وزير منهما على كرسيه إلي أن يرث الله الارض ومن عليها وإلي أن يتم تنظيف التعليم من الطلاب وقصره على القادرين مادياً فقط وعلى غير القادرين اللحاق بقطار العمل في الإعلان اياه والعمل في المصانع والورش بدلاً من التمحك في التعليم واللى بيتعلموه

قال تعليم قال

وسع يابني منك لها له خلينا نرش ونكنس
جاتكوا الرقرف مليتوا البلد

ملحوظة تؤرقني

الحقيقة لااستطيع أن أفهم سر الندوات الكثيرة التي يعقدها السيد الوزير هاني هلال في نوادي الليونز ويقوم فيها بالترويج لمشاريعه التطويرية ويتحدث فيها باريحية وسماحة عن خططه التنويرية التطويرية ويتسع صدره للنقاش ويتحلي بصبر لم نسمع عنه ولم يتكرم سيادته بمقابلة أولي الشان وبحث مشاريعه التطويرية معهم والمقصود طبعا اساتذة الجامعات المعنيون بهذا التطوير أكثر من سيادته والذين طالبوا مراراً بهذا التطوير ولكن لم يجدوا من يسمتع لهم لأن تطويرهم تطوير مختلف عن التطوير الذي يقصده السيد الوزير !!!

الجودة بالموجودة

مليار جنيه لرفع جودة التعليم بالجامعات المصرية

كثر الحديث الفترة الماضية عن مشروعات عملاقة للنهضة بالتعليم وإقالته من عثرته وباقي العناوين الرنانة التي تفاجأنا أو تفجعنا بها جرائدنا القومية وغير القومية بناء على التصريحات الوزارية المتعددة.
ورغم التصريحات الوردية واختلافها مع الواقع المعاش لازالت التصريحات تنهمر فوق رؤوسنا كالسيل وآخرها هذا الخبر المنشور على موقع مصراوي والذي يثير العديد من التساؤلات الشريرة

مليار جنيه لرفع جودة التعليم بالجامعات المصرية

فالحديث عن مشروعات تطوير وخلافه لايعدو أكثر من كونه سبوبة الهدف منها توزيع المزيد من الاموال على المحاسيب وأهل الحظوة من القائمين على عملية التطوير المزعوم خاصة في ظل إحكام قبضة الأمن على الجامعات المصرية والتخطيط لإلغاء مجانية التعليم والبدء بتطبيق اسلوب ماكر لتحويل التعليم الجامعي لتعليم خاص بمصروفات مرتفعة لمن يملك ومن لايملك ليس عليه ان يحلم بالتعليم.
الحقيقة ان الانسان ليقف مذهولاً أمام هذه الجرأة الشديد لاصحاب هذه التصريحات ولعبهم على ذاكرة القراء او المستمعين لهذا النوع من الهراء. ويستغرب أكثر ان ميزانية الدولة تنفق بسخاء على مشروعات معروف مسبقاً مصير مايُنفق فيها ونفس الدولة تبخل على جامعاتها بزيادة المدرجات والقاعات التي ضاقت بالاعداد الغفيرة من الطلاب الذين يجلسون على الارض في أغلب الاحوال.
وهكذا ياسادة تجود ميزانية الدولة بهذه المليار حتى تصبح الجودة بالموجودة وأهو مبلغ على قد ماقسم لزوم مسح زور اللجان المنعقدة واللجان المنبثقة واي لجان قد تظهر فيما بعد لزوم عملية التطوير وربنا يخلي لنا الميزانية .

الإنتخاب الميمون في الإتحاد المضمون

لم يسعفني عقلي المحدود بفهم المغزى العميق والحكمة الكبيرة وراء إجراء إنتخابات الاتحادات الطلابية طالما سيحدث فيها تزوير وسيتم تعيين أعضاء الاتحاد شاء الطلبة أم أبوا !!!
فكرت كثيراً ولم أهتد لحكمة واحدة من الحكم البليغة التي تزخر بها العملية الانتخابية للاتحادات الطلابية في جامعات تمارس تعيين عمداء الكليات ورؤساء الجامعات ونوابهم بدلاً من إنتخابهم كما كان يحدث في سالف العصر وقديم الزمان.
وبعد أن ظهر الفارس هاني الهلالي وزير التعليم المثالي ممتطياً صهوة جواده الأبيض وضارباً بسيفه البتار على ايدي كل استاذ مختال محاولاُ تمرير قانون تنظيم الجامعات الجديد !!!
وقد تصدى له لفيف من الاساتذة وأحبطوا خططه المهولة التي كان ينوي تمريرها بسهولة
فتفتق ذهنه الجبار هو وجماعة من التابعين على تمرير بعض مواد اللائحة المشبوهة التي تقضي بتعيين الاساتذة بإعلانات ويتم ترقية أعضاء هيئة التدريس بواسطة لجان مجهولة لايعرف لها توجه وليس لها اي صفة علمية مما يفتح الابواب لكثير من التكهنات حول طبيعة النوعية المطلوبة من اساتذة المستقبل الذين سيحملون على عاتقهم هم النهوض بالعملية التعليمية وفي نفس الوقت يشكلون عقول الطلبة والطالبات بما يتماشى مع السياسات المستقبلية المطلوبة.
وفي سعيه الحثيث لتمرير هذه السياسات المشبوهة قام باقتراح العمل بلائحة طلابية جديدة وإلغاء لائحة 79 التي تنظم العمل الطلابي وقد قابلته الكثير من المصاعب والاعتراضات على اللائحة الجديدة التي لاتقل شبهة عن قانون تنظيم الجامعات الجديد الذي يقيد حرية الجامعات ويحولها لجامعات قطاع خاص يتحكم فيها رجال الأعمال ومن لف لفهم وطبعاً القضاء على تكافؤ الفرص وغلق الباب تماماًُ أمام أبناء غير الاثرياء لتلقي العلم حتى لو كانوا متفوقين.
وللعام الثاني على التوالي تجري انتخابات الاتحادات الطلابية بطريقة حرب العصابات التي يهاجم فيها بلطجية مأجورين الطلاب ويمنعوهم من ممارسة حقهم في اختيار من يمثلهم ويتحدث بلسانهم.
والحديث هنا عن جامعة عين شمس والانتخابات الطلابية التي جرت فيها على طريقة انتخابات مجلس الشعب الماضي.
حيث سمح الأمن المنوط به حماية الطلاب بدخول مجموعات من البلطجية وحاملي السنج والجنازير والشوم وذلك تحت قيادة السيد الاستاذ الدكتور اللواء أحمد ذكي بدر الذي كان العام الماضي نائب رئيس الجامعة واصبح رئيسها هذا العام بعد أن قدم أوراق اعتماده كرجل أمن من الطراز الاول وأدار بنفسه العملية الانتخابية وقام بتفقد ساحة المعركة العام الماضي والعام الحالي ايضاً فاستحق التعيين في منصب رئيس الجامعة باستثناءه من القواعد المعمول بها في التعيين وتم تخطي عدد كبير جداً من المستحقين لانهم لم يثبتوا كرامات كما اثبت سيادته ولم يقدموا القرابين الطلابية فاستحقوا التخطي واستحق هو الترقي.
ولاعزاء للعلم والقائمين عليه.

وفي بجاحة يحسد عليها هو وتابعيه تم طبخ الانتخابات الطلابية تحت قصف المولوتوف وضرب السنج وسحل الصحفيين والطلبة المتواجدين في ساحة القتال عفوا ساحة الجامعة !!!!

السيد رئيس الجامعة وسط حشد من رجاله يتابع العمليات القتالية بنفسه

الجامعة التي منع سيارات الاسعاف من الدخول إليها لإسعاف المصابين وتم نقلهم في سيارات الشرطة في مخالفة صريحة لقوانين تنظيم الجامعات وتعامل الأمن مع الطلبة كما لو كان في ساحة قتال وتم الاستعانة بضباط في لباس مدني لزوم التخفي والمناورة لدحر قوات الاعداء من الطلاب والصحفيين

ضابط في ملابس مدنية واللاسلكي واضح في يده
الصورة من مدونة ابن ناصر

وقد قام رجال الامن بالاعتداء على الصحفيين وحاولوا نزع الكاميرات منهم لمحو دليل المجزرة

عمرو شرف مصور الدستور فاقداً للوعي
الصورة من موقع شمساوي

ولم يكتف رئيس الجامعة ومعاونيه بهذه المهزلة بل اطلقوا مرتزقة الصحافة ليزيفوا الحقائق ويصوروا ماحدث على طريقة صحف الحكومة ومنافقيها

طالعوا هذا المقال

بعد هذه المتابعة السريعة المتعجلة لما حدث في مسرحية انتخابات الاتحادات الطلابية ربما استع عقلي قليلاً وبدأت أكتشف بعض من فيض الحكمة الرئاسية في الانتخابات الطلابية حيث يتم تدريب الطلاب على ماسيحدث في عالم الانتخابات النيابية وغيرها من الانتخابات الواقعية.
فمافائدة ان يمارس الطالب الحرية والديمقراطية داخل اسوار جامعته وهي مفتقدة خارجها ؟؟

مافائدة ان يتوهم الطالب انه يمارس حقه ويختار من يمثلوه بينما ابوه لايمارس حقه ولا يختار من يريدهم ليمثلوه ؟؟؟

هذه ياسادة تمارين واقعية لممارسة الحياة العملية فنرجوا منكم سعة الافق واتساع الخيال ولا يأخذكم خيالكم المريض لتتصوروا أن الجامعة تختلف عن الحياة العادية.
هذا درس عملي ليتعلم ابناءنا الطلاب ان الجامعة هي صورة مصغرة من المجتمع بما فيه من تزوير وبلطجة وتزييف للوعي وخيانة للأمانة وغيرها من الامور الواقعية الأخرى حتى يشب الطالب وقد اشتد عوده وعركته الحياة وعلمته من اين تؤكل الكتف !!!!

للمزيد عن متابعة الاتحادات الطلابية

تابع

تقرير مشاهدات إنتخابات الإتحادات الطلابية

وفي النهاية إذا كان تعيين عمداء الكليات ورؤساء الجامعات ونوابهم أمر صار مكتوبا علينا منذ 25 عاماً !!!!
وإذا كان تعيين أعضاء هيئة التدريس سيتم بناء على لائحة هاني هلال الجديدة !!!!
فأقترح أن يتم تعيين الطلاب بالمرة حتى تضمن إدارة أي جامعة تطهير حرمها من الطلبة المشاغبين الباحثين عن حقوقهم في زمن ليس فيه حق لمواطن في هذا البلد.

وربنا يخلي العملية الانتخابية التي تضمن لنا عروض مسرحية نتسلى بها طوال العام

وصف سرور للتعليم المغدور

سرور يهاجم نظام التعليم ويصفه بأنه فاشل وناقص

هاجم الدكتور أحمد فتحي سرور، رئيس مجلس الشعب، نظام التعليم في مصر، ووصفه بأنه فاشل وناقص وأنه السبب في قيامه بإلحاق أولاده وأحفاده بالتعليم الأجنبي، وقال: «سأفجر قنبلة لو قلت لكم، إن أبنائي وأحفادي اتجهوا للتعليم الأجنبي، وكذلك فعل الكثيرون من أبناء النخبة في مصر، ليس حباً في هذا التعليم، ولكن هروباً من نظام تعليمي دون المستوي»، وأشار سرور خلال ترأسه الاجتماع المشترك للجنتي التعليم والثقافة بمجلس الشعب أمس، والذي كان مخصصاً لمناقشة قضية سلامة اللغة العربية، واستعادة المجمع اللغوي لدوره، إلي أن اللغة العربية ليست مجرد تركيبات لغوية ولكنها وعاء لقيم ثقافية للشخصية العربية، وطالب سرور لجنة التعليم بإعداد تقرير حول اللغة العربية، وتقديم اقتراح بمشروع قانون لتعديل قانون المجمع اللغوي. ونصح سرور فاروق حسني وزير الثقافة، بأن يعمل من أجل اعتماد اللغة العربية في اليونسكو حينما يصبح أميناً عاماً للمنظمة الدولية.

من جانبه، انتقد فاروق حسني، وزير الثقافة، إهمال المؤسسات القومية اللغة العربية، وقال: «مصر تتعرض لغزو ثقافي كبير ليس في اللغة فقط، ولكن في كل ما يتصل بالهوية السياسية». وتابع: «الشباب يستخدمون ألفاظاً ولغة مستحدثة، سادت المجتمع المصري، وأنا أري أن من يستخدم لغة غير عربية فإنه يستخدم فكراً غير عربي».

واعتبر الدكتور محمود حافظ، رئيس مجمع اللغة العربية، أن اللغة العربية تتعرض لهجوم شرس منذ سنوات، وتساءل حافظ: «كيف يكون هناك ٢٥٠ مدرسة بدءاً من الحضانة وحتي نهاية التعليم الثانوي تدرس مناهجها بلا لغة عربية؟!».

من جانبه، قال الإعلامي فاروق شوشة إن الفضائيات أصبحت خطراً علي اللغة العربية، بسبب اعتمادها علي اللهجات المحلية للدول العربية، وقال: «كانت العامية المصرية هي اللغة الثانية بعد الفصحي في كل الدول العربية، ولكن الفضائيات أفسدت كل شيء»، وأشار شوشة إلي وجود برنامج كان يقدمه التليفزيون «عالم سمسم»، وكان يعلم الأطفال اللغة العربية وهم عندهم ٦ سنوات.

المقال من المصري اليوم

**************

لاأفهم سر هذه الهجمة الشرسة على التعليم من الاب الروحي له والذي أدخل عليه تعديلات وتهريجات ماأنزل الله بها من سلطان !!!

الأمر الغريب جدا ان يتحدث فتحي سرور عن تدهور حال التعليم وهو من دق المسامير في نعش التعليم بل ومن استورد النعش الذي تم دفن التعليم فيه !!!

ألم يكن هو من استحدث اسلوب إلغاء السنة السادسة من التعليم الاساسي ثم وبلا اي مسؤولية تراجع عن هذا التعديل وسبب ربكة كبيرة في دفعات التعليم المتوالية ولم يستمع لاي راي مخالف لرايه في التعديل او في العدول عن هذا التعديل ؟؟

غريبة جدا أن يتحدث رئيس مجلس الشعب الحالي ووزير التعليم الاسبق فتحي سرور عن التعليم المجاني ويقارن بينه وبين نظيره الأجنبي اللى طبعا بالشيئ الفلاني - بهذا الحماس المريب الذي قد يعتبر من قبيل الترويج للتعليم الاجنبي او من قبيل التمهيد لإلغاء مجانية التعليم حيث ان المجانية اثبتت فشلها الذريع ولم نجن من التعليم المجاني سوى فشل بعد فشل حسب تلميحات سيادته.

وينسى أو يتناسى أنه هو وأمثاله ممن جثموا على صدر التعليم وكتموا أنفاسه هم السبب فيما وصل إليه حال التعليم من تدهور وانحدار.

ولم يفلح سيادته ومن عاونه سوى في عقد لجان تلو لجان يعقبها مؤتمرات تلو مؤتمرات لحل مشاكل التعليم .

وماأن تنفض لجنة حتى تنعقد غيرها وماأن ينتهي مؤتمر حتى ينصب مولد للمؤتمر التالي وكله على قلب الزبون وعلى حساب العملية التعليمية.

وبدلا من توجيه الاموال للتطوير الفعلي للتعليم صارت تُنفق على المؤتمرات واللجان التي وصلت في عهده لرقم قياسي يستحق ان نباهي به الأمم !!!!

ثم تلا ذلك لجان تطوير التعليم الامريكية التي تدخلت في مناهجنا وعدلت ماشاء لها ان تعدل دون أن يرمش لنا جفن باعتبار ان كل من يأتي من بلاد الفرنجة خير وفير وعلينا الاستفادة منه قدر الامكان !!!

وقام سيادته ومن تلاه باستيراد اساليب تعليم تطبق في دول اخرى ولكن بطريقة مشوهة حيث وصل التعليم في مصر لحد أن صار كالثوب المرقع من كل نظام تعليمي رقعة.

وفشلت اللجان المتوالية في اختيار نظام يتوافق مع طبيعتنا ويناسب اسلوب حياتنا فاصبحنا كالتي رقصت على السلالم

لاطورنا التعليم

ولا تحسن مستوى طلابنا

ولاحتى عدنا للنظام القديم

فصار نظامنا التعليمي كممثلة شمطاء خضعت للعديد من عمليات التجميل ايشي شفط على نفخ على زرع شعر حتى صارت لاتمت للممثلة الأصلية باي صلة ولم تتمكن عمليات التجميل من تحسين شكلها بل زادتها قبحاً ولم يتمكن العطار من إصلاح ماأفسده الدهر.

أما السيد فاروق حسني فالحقيقة لااعرف من اين واتته هذه الغيرة على لغتنا العربية وصار من الصناديد المدافعين عنها من الهجمات الغربية الشرسة رغم ان هذه الهجمات كانت تحدث ولفترات طويلة في عهد ولايته الميمونة لحظيرة وزارة الثقافة وكان من المدافعين عن كل ماهو غريب وتغريبي بحجج تنويرية مرات ومرات أخرى بحجج طليعية.

وهكذا صرنا من سيئ لاسوا في عهده حتى لم تسلم آثارنا التاريخية من تعديات المتنطعين واصحاب الابراج الشاهقة بسبب تبنيه لرؤيتهم الطليعية في تطوير المناطق الاثرية.

واضح جدا ان السيد الوزير الفنان الشاب الإنسان يقوم بعملية تلميع ورنيشي وتسويق لنفسه حتى يصير ملائما للكرسي الجديد في منظمة اليونسكو!!!

وطبعا هذه العملية يلزمها حشد لكل القوى المحبة للتلميع وعلى راسهم السيد رئيس مجلس سيد قراره وأهو بالمرة ناخد في سكتنا الكلام عن التعليم الاجنبي واياديه البيضاء علينا حتى يعلم الإخوة في الغرب كيف نحترم تعليمهم ويصوتوا لاختيار الرئيس القادم لليونسكو بمضير مرتاح !!!

قال خايفين علي اللغة العربية مما يحدث لها على ايدي ابناءها قال !!!

هههههههههههه

والله ضحكتني ياشيخ وانا ماليش نفس اضحك

فضيحة تعليمية جديدة

إعدام 25 مليون كتاب مدرسي بتكلفة مليار جنيه لأن وزارة التعليم نسيت وطبعت مناهج قديمة

المصريون : بتاريخ 15 - 9 - 2007

فضيحة بكل المقاييس تفجرت مؤخرا داخل أروقة وزارة التربية والتعليم.. فالوزارة قامت بطبع 25 مليون نسخة كتاب من مناهج اللغة العربية والأنشطة للصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائية بتكلفة مليار جنيه تقريبا..
بعد طباعة هذه الكتب وإرسالها لمديريات التعليم بالمحافظات أصدرت الوزارة تعليمات لاحقة بعدم توزيعها على الطلاب وإعادة إرسالها للوزارة لإعدامها.. وعجبي..

الخبر من صحيفة المصريون

**************
إذا لم يكن هذا إهدار للمال العام يستحق القائمون عليه أن يعدموا في مكان عام عقابا لهم على اهمالهم الجسيم في حقنا جميعا وتضييع هذه الاموال الطائلة فضلاً عن إضاعة الوقت الذي ضاع في طباعة هذه الكمية من الكتب

فماذا نسمي هذا العبث والتهريج ؟؟
وماهو العقاب المنتظر لمن تسبب في تضييع هذه الاموال؟؟
أم أن الامر سيتم دفنه او اعدامه كم تم اعدام هذه الكتب بالضبط !!!!

حسبنا الله ونعم الوكيل

العودة للدراسة

كل عام وأنتم جميعا بخير

بعد ايام سيطل علينا رمضان بوجهه الكريم والفرحة التي ترتبط في قلوبنا عندما كنا صغار بزينة رمضان التي كنا نقوم بتجهيزها ونسهر عليها حتى الصباح

وبعد يومين او ثلاثة من بداية رمضان شهر الكرم والإحسان سيبدأ العام الدراسي الجديد

وطبعا لايخفى عليكم ماوصل إليه الحال المادي لجميع الاسر التي انهكتها الدروس الخصوصية وتستعد لاستقبال شهر رمضان بشراء لوازم الشهر الكريم حسب استطاعة كل اسرة لاننا نتعامل مع الشهر الفضيل باعتباره شهر للأكل وليس للصيام فيزيد فيه استهلاك المواد الغذائية عن باقي اشهر السنة.

ليس هذا موضوعنا على اي حال

موضوعنا عن الاختناق المروري الذي اصبح من متلازمات الشهر الكريم وخاصة في فترة الذروة حيث يخرج جميع العاملين بالدولة في وقت واحد وهذا بلا شك دليل على عبقرية منقطعة النظير لاوجود لها الا في مصر
ومع دخول الطلبة والطالبات الجامعات وكذلك التلاميذ المدارس يزداد الاختناق المروري فضلا عن الاختناق المادي الذي تكبده أولياء الامور لتوفير مستلزمات المدارس التي تدخل البهجة على قلوب التلاميذ خاصة الصغار منهم أو هكذا يُفترض أن يكون؟

لاأعرف لماذا لايتم تأجيل الدراسة خاصة أن انتظام الدراسة في شهر رمضان أمر مشكوك فيه والجميع يعرف ذلك

لماذا لانكون واقعيين ونعترف ولو مرة واحدة بحقيقة الامر وان الدراسة في هذا التوقيت تعتبر وقت ضائع مابين يوم دراسي يبدأ متأخراً طبقاً لتوقيت الدراسة في رمضان وبين لهفة الناس للعودة لبيوتهم قبل الزحمة والاختناق المروري اليومي الذي نتفرد به دون سائر عباد الله في شتى بقاع الارض.

كل سنة وأنتم بخير وكل عام دراسي وأنتم بخير ايضاً